Junto a una completa formación dentro de su título y especialidad, todos los alumnos de Título Superior del CSKG cuentan con múltiples oportunidades de desarrollo artístico y académico que contribuye a su desarrollo humanístico y personal.
Los jóvenes artistas cuentan con el apoyo constante del profesorado y de un equipo de administración «volcado en su asistencia diaria». Una formación que «fomenta los valores del esfuerzo, respeto y tolerancia asociadas al desarrollo del talento y la creatividad personal».
Interpretación: en todos los itinerarios y especialidades instrumentales
- Profesores con avalada experiencia y especialistas «de prestigio internacional».
- Clases magistrales y seminarios de alta especialización
- Práctica orquestal con directores. Conciertos públicos en espacios de referencia
- Grupos de música de cámara que fomenta la diversificación y el conocimiento de todos los estilos y formatos
- Conciertos semanales, participación en festivales internacionales y promoción artística
Composición: una opción personalizada y dirigida a las mentes más creativas
- A cargo de compositores en activo y vasta experiencia docente
- Uso de nuevas tecnologías y herramientas más actuales
- Apuesta por la creación contemporánea y sello personal de cada alumno
- Oportunidades de presentación pública e interpretación de su obra
Dirección: herramientas y práctica en escena
- Programación variada y dirigida a los directores más exigentes
- Técnica y Práctica constante con dos pianos
- Práctica orquestal con grupos de instrumentistas profesionales
- Seminarios y docentes a cargo de maestros en activo y de «reconocido prestigio internacional».
Pedagogía: el futuro en tus manos
- Una apuesta por la pedagogía transversal más innovadora
- Aplicada a todos los campos de intervención para una plena capacidad docente
- Innovación tecnológica del aula, de las metodologías y de su implementación
- La psicología como herramienta de transformación social y éxito de aprendizaje
Más información sobre inscripciones y pruebas de acceso
____________________________
